Familias de centros públicos de la Romareda por la jornada continua

El Consejo Escolar del CEIP César Augusto celebró el pasado 14 de noviembre una sesión extraordinaria para decidir sobre la participación del colegio en la convocatoria de proyectos de tiempos escolares y el resultado de la votación fue negativo, de modo que las familias no podrán votar este año. Lamentablemente, muchas familias se quedarán sin la posibilidad de opinar sobre algo que nos parece muy importante: que se racionalice la distribución horaria en las escuelas de nuestro barrio. En Aragón, como sabéis, Educación ha preferido no tomar ninguna decisión con respecto a la implantación de la jornada continua y ha dejado esta decisión a los coles y a las familias. Sin embargo, no todas las familias disfrutan efectivamente de la opción de votar. Creemos que todos los padres y madres deberían tener la posibilidad de votar qué prefieren para sus hijos: la jornada continua o la partida. Solo nos queda animar a todas las familias que deseen votar y esperar a que los Consejos Escolare...

Dos de los colegios públicos de la Romareda que este año tienen la posibilidad de presentar proyectos educativos de organización de tiempos escolares han superado la primera fase del proceso, la votación del Consejo Escolar. A partir de ahora, sendas comisiones se encargarán de diseñar los proyectos que tendrá que aprobar Educación. Aquí podéis ver la nota informativa del CEIP Eliseo Godoy Beltrán al respecto.

Ya hemos comentado en este blog en varias ocasiones el resultado del estudio elaborado por Educación del que se hizo eco el Periódico de Aragón , la web de CGT Enseñanza Aragón y La Rioja  y, más recientemente, Aragón TV , entre otros medios muy probablemente. Hoy queremos compartir un enlace  en el que el Gobierno de Aragón explica cómo se ha realizado este estudio, se exponen los resultados obtenidos y se anuncia la nueva convocatoria. Como ya hemos comentado, las familias se han mostrado: Muy satisfechas 66,39% Bastante satisfechas 26,14% Poco satisfechas 4,79% Nada satisfechas 2% Ns/nc: resto 

El pasado 8 de noviembre, Aragón TV hablaba en su informativo Aragón Noticias 2 del estudio realizado por Educación sobre la satisfacción de las familias cuyos colegios adoptaron la jornada continua en 2015 (y que se implantó en 2016), que comentamos aquí  y aq uí . La noticia de Aragón Noticias 2 se puede ver aquí , a partir del minuto 19:02. 

Sí, ¡ya está aquí! Educaragon.org ha publicado la nueva Orden de convocatoria para la implantación de proyectos educativos de organización de tiempos escolares en centros de educación infantil y primaria, centros públicos integrados de educación infantil, primaria y secundaria obligatoria y en centros de educación especial de la Comunidad Autónoma de Aragón, sostenidos con fondos públicos, para el curso 2018-19. La podéis encontrar aquí . Próximamente también en el BOA.

Como a menudo escuchamos tantos argumentos contra la jornada continua que nos parece que tienen muy poca base, compartimos este documento tan clarificador de la Asociación Plataforma a Favor de la Jornada Continua Escolar en la Comunidad Valenciana. Esperamos que os resulte útil. Argumentos-contra-la-jornada-continua-y-sus-contraargumentos de Asociación Plataforma a Favor Jornada Continua Escolar

CGT Enseñanza Aragón y La Rioja publica en su página web un resumen de la evaluación del programa de Tiempos Escolares de los centros que se acogieron en la convocatoria del año 2015. Muchos de los argumentos que se utilizan para defender la jornada partida, como la convivencia y el aprovechamiento de las horas, resultan muy favorecidos por la jornada continua. Incluso el tema de los comedores escolares resulta positivo por la mejora en la atención a los comensales. Como podemos leer en el artículo: "No ha   habido merma en la contratación de personal auxiliar de comedor, debido en parte al descenso de ratios y, en parte, al aumento de becas de comedor.  Por otra parte, el personal de comedor ha expresado, en las reuniones de evaluación, su percepción positiva sobre la implantación de la jornada continua, ya que el alumnado “estaba mejor atendido"". Lee todo el resumen aquí . 

Este vídeo tan bien explicado fue publicado por el CRA Puerta de Aragón, en Ariza, para la votación de los proyectos de innovación y tiempos escolares de 2016. Nos parece que queda todo muy claro y resuelve las dudas que muchos padres puedan tener. No todos los coles funcionan igual, por supuesto, pero hay muchas dudas que comparten los padres independientemente de dónde esté ubicado su colegio o de qué tipo de cole sea.

El pasado 24 de octubre, el Periódico de Aragón publicaba, para la alegría de los muchos que deseamos una jornada escolar más racional para nuestros hijos, la siguiente noticia: El 93% de las familias se muestra encantado con la jornada continua . Tal como indica la noticia, la Administración ha llevado a cabo una evaluación de los proyectos que se implantaron el año pasado (no de los que se incorporan este año), y la valoración en todos ellos ha resultado positiva. El 66% de las familias se ha mostrado muy satisfecho con el proyecto, el 26% bastante satisfecho, mientras que tan solo el 2% se ha mostrado nada satisfecho.  La evaluación se ha llevado a cabo tanto con docentes como con familias y, según indica el informe, el cambio horario no ha influido negativamente en la calidad de los servicios, actividades y rendimiento de los alumnos, y sí que se ha apreciado un mayor aprovechamiento de la última hora de la mañana frente a las horas de la tarde. Además, la nueva disposició...